为深化信息技术与学科教学的深度融合，探索AI赋能下的高效课堂新模式，2025年12月17日，龙珠直播：高中政治教研室在北校区举办了12月份大教研暨AI赋能优质课展示活动。北校区政治教研室全体教师及集团校政治学科教师代表齐聚一堂，共同观摩了孙晓曼老师执教的《中国与联合国》AI赋能优质课，并进行了深入的研讨交流。这场融合了思想深度与技术温度的课堂展示与交流活动，不仅为集团校教研协作注入了新活力，更为新时代政治学科教学改革指明了前进方向。

?一、AI赋能，打造沉浸式政治课堂

孙晓曼老师以《中国与联合国》为主题，巧妙融入AI教学工具，构建了“情境导入—探究新知—拓展升华—总结反馈”的完整授课环节。课堂伊始，孙老师借助AI智能情境生成功能，实时呈现了联合国大会讨论全球热点问题的模拟场景，瞬间将学生带入国际交往的情境中，激发了学生的探究兴趣。

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在探究新知环节，孙老师依托AI互动答题系统，设计了分层式问题链。学生通过终端提交答案后，AI系统立即完成数据统计与分析，生成实时答题报告，清晰呈现全班学生对“联合国的宗旨与原则”“中国在联合国中的地位与作用”等核心知识点的掌握情况。针对学生普遍存在的认知难点，孙老师精准聚焦、重点讲解，并结合AI推送的典型案例视频，帮助学生深化理解。此外，AI小组协作讨论平台的运用，让各小组的观点实时同步、碰撞交流，有效提升了课堂互动效率与学生的参与度。

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拓展升华环节，孙老师借助AI舆情分析工具，展示了近年来中国参与联合国维和、人道主义救援等相关事件的公众评价数据可视化图表，引导学生从数据中感悟中国作为负责任大国的担当，实现了知识传授与价值引领的有机统一。

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?二、共研共讨，凝聚教研智慧共识

优质课展示结束后，集团校观摩教师围绕本节课展开了热烈的评课研讨。各成员校教师代表纷纷发言，对孙晓曼老师的课堂设计与AI技术应用给予了高度评价。老师们一致认为，本节课最大的亮点在于实现了AI技术与政治学科核心素养培育的精准对接，AI工具的运用不仅没有削弱政治课的思想性，反而通过数据支撑、情境模拟等方式，让抽象的政治理论更加具象可感，有效突破了教学难点。

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研讨中，教师们还就“AI技术在政治课堂中的合理运用边界”“如何借助AI实现个性化教学”等问题展开深入交流，分享了各自在信息技术与学科融合中的实践经验与困惑。与会教师均表示，通过本次观摩研讨，不仅学习到了优秀的教学方法与技术应用技巧，更拓宽了教学思路，为后续开展高效课堂教学提供了宝贵借鉴。

?三、反思沉淀，明晰进阶方向

评课环节结束后，孙晓曼老师进行了自评总结。她首先感谢集团校同仁的宝贵意见，随后结合课堂实际效果，从教学目标达成、AI技术运用、学生互动反馈等方面进行了全面反思。孙老师表示，本节课通过AI工具的运用，有效提升了课堂效率与学生参与度，但也存在一些需要改进的地方，例如在AI技术与课堂节奏的把控上，还可以更加精准；在利用AI开展个性化辅导方面，还有进一步深化的空间。

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同时，孙老师分享了自己在筹备本节课过程中的思考，她认为，AI赋能教学不是简单的技术叠加，而是要以学生为中心，让技术服务于教学目标的达成与核心素养的培育。未来，她将继续探索AI技术与政治学科教学的深度融合路径，不断优化教学设计，提升课堂教学质量。

本次政治学科大教研暨AI赋能优质课展示活动，为各成员校政治教师搭建了交流学习、共同提升的平台，有效促进了集团校教研资源的共享与优质教学经验的传承。下一步，政治教研室将继续聚焦信息技术与学科教学的融合创新，开展龙珠直播形式多样的教研活动，推动教师专业成长，助力学校教育教学质量再上新台阶！

撰稿：郭聪聪 佟丹丹 王潇

审核：康磊 ?赵正文 ?曹素娜

终审：夏家海

编辑：王怡婷