为帮助新入职教师尽快实现角色转变，提高新教师的职业素养和业务能力，提升教育教学技能，促进教师的专业化发展，8月10—11日，龙珠直播：市高级中学在北校区举行了2024年新入职教师岗前培训活动。

在为期两天的培训中，邀请到8位教育领域的专家，从师德师风、教师成长、班主任技能、模拟课堂实践等方面，为新教师们提供了全面而深入的培训。高效而有针对性地培训，助力新教师进一步掌握教育教学的基本知识与技能，增强立德树人的自觉性和责任感。

8月10日上午，培训首场由全国五一劳动奖章获得者、中原教学名师、龙珠直播：市第二实验小学语文教师兼教科室主任陈静老师作了题为《加减乘除，跑出一线教师成长的加速度》的讲座。

讲座中，陈静老师用“加减乘除”4条路径，从自身的成长经历来讲述一线教师如何成长突围并跑出属于自己的加速度。陈静老师就教师的专业化成长对新教师们进行了系统指导：一是树立目标+练就技能=站稳讲台，二是问题意识﹣惯性思维＝深入研究，三是个体发展×团队研修＝抱团成长，四是专业读写÷成长瓶颈＝演绎精彩。陈老师鼓励新入职教师为自己打造私人定制式成长计划，打磨出自己的教育风格，提炼自己的教学主张，推动自己加速发展！

10日上午第二场讲座，我校侯军芳老师作“践行教育家精神，做新时期好教师”主题报告。侯老师从“一面小镜子”“一次谈心”“两个坚持”“几个习惯”入手分享了18年教学生涯中的经历、做法和感悟。侯老师用亲身经历告诉新老师们应立足本职工作，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，积极践行教育家精神，为龙珠直播：高中的美好明天而奋斗！

10日下午，英语教研室主任李达作题为“优秀教师的成长之路”的主题讲座。李老师从“优秀教师成长关键词”、“优秀教师成长的八大要素”以及“具体实操的八大建议”这三个方面展开，结合自己的成长经历，依托深厚的教育理论素养和丰富的阅读经验，分享了对青年教师职业发展和专业成长路径的深刻见解。李老师以幽默风趣的语言和切实可行的建议，赢得了在场教师们的广泛赞同。

10日下午第二场讲座，吕伟旗老师作“年轻教师如何快速成长”主题讲座。吕老师从“两个事例得启示”“一个理念领方向”“三条道路促成长”“发展前行寻支点”“牢记建议好扬帆”五个方面为年轻教师们指明了发展的方向。吕老师对青年教师们提出了三点建议，一是得有一个明确的奋斗目标，并坚定为之努力，既然选择，就要全力以赴；二是得有具体的成长措施，作为一名青年教师，要多读书，养成终生学习的理念，能够从优秀教师的经历中获得自我成长，并能勇于创新，用实践探索新理念；三是得有一点冷静的反思精神，要能够在反思中发现问题，从反思中找到方法，在反思中走向深入。

8月11日上午，孙占峰老师作“班主任工作经验分享”主题讲座。孙老师围绕怎么做一个优秀班主任展开论述，通过自己带班的一系列真实案例，向大家介绍了行之有效的班级管理经验。孙占峰老师说：“仰望星空，追逐梦想。作为班主任，每个人都有属于自己的梦想，打造一个优秀的班级，不是一朝一夕的事情，全心守候，静待花开。”鼓励大家做智慧型班主任、力量型班主任、幸福的班主任！

在11日上午的第二场讲座中，赵广义老师作了“班主任技法”的主题讲座。赵老师毫无保留地分享了他独特的班级管理技巧，通过生动且具有启发性的案例，从多个角度阐释了自己的管理策略和职业经验。他所展示的班级管理经验，以及对学生深切的爱和对教育事业的热忱，给在场的青年教师留下了深刻的印象。许多教师表示，他们从赵老师的分享中学到了许多宝贵的管理方法，并计划将这些方法与自己班级的具体情况相结合，实际运用到未来的教学和管理工作中去。

11日上午第三场讲座，林耀伟老师作“龙珠直播：高中三维六元学本课堂”主题讲座。林老师为新教师们详细讲解了“三维六元”卓越学本课堂的核心理念与具体操作过程。“三维”指问题导学、思维建构和个性发展。“六元”指学生学习过程中为实现三维目标使用的自学、议学、探学、展学、点学、练学（拓学）等六种元素。具体实现的过程包括结构预习、对话探究、回归评价。过程中使用的工具是问题发现生成评价单、问题展示解决评价单、问题拓展训练评价单。使用方法是上好问题发现生成课、问题展示解决课、问题拓展提升课。

11日下午，为了让新老师们尽快熟练使用多媒体进行教学，计算机老师窦一海来对新教师进行了多媒体教学培训，详细讲解了教室智慧黑板的使用方法，为今后的教学提供技术支持。?

为了让新入职教师“上好第一课”，11日下午，新入职教师在各学科备课组长的引领下，开展了备课、研课以及上课展示活动，将这两天所学习的内容应用于实际教学中。新教师深入学习了如何规范地准备一节课，并通过交流、研讨和资料查阅等方式，确定如何上好自己的第一节课。通过这些活动，教师们在教学姿态、板书设计以及过渡语和评价语的运用等教学技能方面，均取得了显著的进步。

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此次培训增强了新入职教师的职业认同感，提升了能力素养。参培的新教师将以此为契机，潜心学习、提升教书育人的本领，争做具有高尚师德情操和人格魅力的“四有”教师，为漯高教育高质量发展作出应有贡献。

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撰稿：宋振

审核：丁贺伟

终审：夏家海